联合课程INT 100/201活动产品

支持大学范围内的综合学习

课外项目是INT 100 (Reflect)的一个组成部分, 连接, Engage)和INT 201(美国的多样性).S.)课程课程. 这两个班级都供应格兰德谷餐厅通识教育课程都是核心组成部分综合研究专业. 下面的页面列出了所有INT 100/201指定的事件，以帮助学生和教师找到相关事件. 课外项目喜欢与组织合作，以促进学生的成长，并支持基于课堂的学习成果和现实生活中的机会之间的联系. 阅读更多博天堂官方网页这些课程的预期学习成果.

活动组织者有责任在网站上发布他们的活动 GVSU活动日历, 并向我们的工作人员提供相应的GVSU活动日历项目的链接，以便在您的活动中添加“INT 100/201批准”的名称.

不幸的是，事件确实会发生变化. 如果活动组织者不让我们知道这些变化，我们将无法发布到我们的日历. 对于由此造成的不便，我们深表歉意. 如果您有问题或疑虑, 请致电616-331-8020或通过电子邮件联系跨学科研究学院办公室 (电子邮件保护).

国际课外活动

事件	日期	INT实现
设计思维:连接你的大学经历	2024年9月10日	Int 100- a b Int 201- 2
周二回话	2024年9月10日	Int 100- b, c, d Int 201- 1,2,3,4
民主101 -你的声音很重要	2024年9月11日	Int 100- b, d 201- 2
参与本科生研究	2024年9月11日	在100- a, d
QPR预防自杀看门人培训	2024年9月12日	Int 100- a d Int 201- 1,2
画廊涂鸦	二零二四年九月十四日	Int 100- a
宪法日活动:宪法vs. 民主	2024年9月17日	Int 100- b Int 201- 2
留学交易会	2024年9月18日	在100- a, d
学生成功系列:博士. 阿道夫·布朗:一切就是一切	2024年9月18日	Int 100- b Int 201-1,2,3
粉笔艺术研讨会	2024年9月19日	a, b, c, d
艺术家聊天和拼贴创作	2024年9月21日	Int 100- a Int 201-1
信仰胜过分裂	2024年9月24日	Int 100- b Int 201- 4
充实的一周	2024年9月24日	Int 100- a, b, d Int 201- 1,2,4
充实的一周	2024年9月25日	Int 100- a, b, d Int 201- 1,2,4
反弹作为启示的时刻	2024年9月25日	Int 100- b Int 201- 2,4
民主101:你的声音很重要\|学生的声音和行动	2024年9月25日	Int 100- b, d 201- 2
充实的一周	2024年9月26日	Int 100- a, b, d Int 201 1,2,4
参与本科生研究	2024年9月26日	在100年a, d
不自然的原因	2024年9月26日	整型100-整型201- 3,4
女权主义电影星期五	2024年9月27日	Int 100- a, b Int 201-1,2,3,4
Solarpunk	2024年9月27日	Int 100- a, b, c Int 201- 4
游戏、漫画和回归	2024年9月27日	Int 100- a, b Int 201- 1,2,3,4
工作坊:小组对小组	2024年9月27日	2011 - 4年度
游戏、漫画和回归	2024年9月27日	Int 100- d
不合规:漫画规则，审查制度 & 地下喜剧的兴起	2024年9月27日	Int 100- a, b, c Int 201- 1,2,3,4
大创意的过程	2024年9月27日	Int 100- d
出版的吸引力	2024年9月28日	Int 100- d
印刷书籍	2024年9月28日	Int 100- d
英雄和恐怖/杂志在学术界	2024年9月28日	Int 100- d Int 201- 4
《博天堂官方》	2024年9月30日	Int 100- a Int 201- 1,3
什么是跨信仰? 学生研讨会	2024年9月30日	Int 100- a b Int 201- 1,2
大学生研究展	2024年10月1日	a, b, c, d
一小步倾听活动 & 接待	2024年10月1日	Int 100- a, b Int 201-1,3
第5行:101让大学生参与到关闭北美最危险管道的斗争中来	2024年10月1日	Int 100- b Int 201- 4
法庭上的对话	2024年10月2日	Int 100- a
人人平等的投票计划党	2024年10月2日	b, d
GVSU哲学研讨会:John Casey (NEIU)	2024年10月4日	b, c
底特律实地考察	2024年10月4日	b, c, d
西班牙传统月	2024年10月4日	Int 100- a Int 201- 1
十四行诗男	2024年10月7日	在100年a, d
烛光守夜	2024年10月7日	b, d
QPR预防自杀看门人培训	2024年10月8日	Int 100- a d Int 201- 1,2
周二回话	2024年10月8日	Int 100 b, c, d Int 201 1,2,3,4
植物王国的食肉动物	2024年10月9日	Int 100- a
民主101:你的声音很重要\|选民教育	2024年10月9日	Int 100- b, d 201- 2
Katya Grokhovsky欢迎活动 & 艺术家的讲座	2024年10月9日	Int 100- a Int 201- 2
Valarie Kaur的革命爱情之旅 & 朋友	2024年10月10日	Int 100- a, b, d Int 201- 1,3,4
“新反犹主义”范式的批判史:从六日战争到10/7	2024年10月10日	Int 100- b Int 201- 2,4
两个南方:当代美国政治中的美国南方	2024年10月10日	Int 100- a Int 201- 2
舵手室谈话:Peter C. 库克领导学院校友小组	2024年10月11日	Int 100- d Int 201- 1
创造不同日2024	2024年10月12日	Int 100- a, d Int 201-1
参与本科生研究	2024年10月15日	在100年a, d
进步/保守峰会:左派和右派的神话	2024年10月15日	Int 100- c Int 201- 1
学生债务的现状	2024年10月17日	Int 100- b, d Int 201- 2,4
2024年大选:美国外交政策公共论坛	2024年10月21日	Int 100- a Int 201- 2
民主101:你的声音很重要投票结果?	2024年10月23日	Int 100- b, d 201- 2
GVSU诗歌之夜	2024年10月24日	Int 100- a, b, c Int 201-1,2
“年轻人投票”电影和演讲活动	2024年10月24日	Int 100-b, d Int 201-2,3,4
图形解放:图像制作与政治运动，Josh MacPhee的演讲	2024年10月29日	Int 100- b Int 201-2
帕德诺斯讲座:妇女如何改变美国宗教——一个犹太人的观点	2024年10月29日	Int 100- a Int 201- 1
大声研究	2024年10月29日	a, b, c, d
图形解放:博天堂官方网页文化作为转型工具的对话	2024年10月30日	Int 100- a Int 201- 2
墙内:审视艺术的影响	2024年11月6日	Int 100- a, b Int 201-1,2
QPR预防自杀看门人培训	二零二四年十一月七日	Int 100- a d Int 201- 1,2
驾驶室说话 & Frederik Meijer系列讲座:与Dee Bradley Baker对话	2024年11月8日	Int 100- a Int 201- 1
Lisa Jaster的退伍军人节庆祝活动	2024年11月11日	Int 100- d Int 201- 3
周二回话	2024年11月12日	Int 100 b, c, d Int 201 1,2,3,4
民主101:你的声音很重要\|选举后反思	二零二四年十一月十三日	Int 100- b, d 201- 2
参与本科生研究	2024年11月20日	在100年a, d
Z世代的声音:如果我们是总统(2024年公民话语研讨会)	2024年11月21日	Int 100 a, b, d Int 201 1,2,3,4
QPR预防自杀看门人培训	2024年12月2日	Int 100- a d Int 201- 1,2
QPR预防自杀看门人培训	2025年1月16日	Int 100- a d Int 201- 1,2
马丁·路德·金服务团结日	2025年1月25日	Int 100- a, b, d Int 201- 1,4
QPR预防自杀看门人培训	2025年2月11日	Int 100- a d Int 201- 1,2
QPR预防自杀看门人培训	2025年3月17日	Int 100- a d Int 201- 1,2
QPR预防自杀看门人培训	2025年4月2日	Int 100- a d Int 201- 1,2

预期学习成果

INT 100 课外作业对应于基本学习成果定义从博雅教育中获得的知识和技能的框架, 由谘询委员会设立&U.

A -人类文化知识 & 物理 & 自然世界

B -社会公正 & 人权

C -哲学 & 文学

D -社区参与/服务学习

INT 201 课外作业遵循确定的发展顺序，借鉴AAC&跨文化知识和能力标准.

自我定位
对不同于自己的社区和身份的意识和知识
对影响不同人群的结构和系统的了解和研究
新知识的应用与整合

最后一次修改是在2024年10月4日

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